Freie Lernphasen mit Senior*innen
Weiterbildung in der Montessori-Geragogik
Ältere Menschen zu einem aktiven, selbstbestimmten und sinnerfüllten Leben zu ermutigen und sie in diesem Prozess zu begleiten, sind die wichtigsten Aufgaben in der Montessori-Geragogik. Das Praxismodell „L³M – Lebensbegleitend Lustvoll Lernen nach Montessori“ ermöglicht älteren und alten Menschen selbstgesteuerte Lernprozesse: durch den Einsatz geragogischer Materialien - spezielle Lernmaterialien für die Hand alter Menschen - und der Freien Lernphase - einem Phasenmodell, das dem Lernprozess Struktur gibt.
ZIELGRUPPEN:
Personen, die gerne mit älteren Menschen arbeiten bzw. arbeiten wollen
Personen aus dem Bildungs-, Betreuungs- und Pflegebereich z. B. Pädagog*innen und Therapeut*innen
Angehörige, ehrenamtliche Mitarbeiter*innen
bzw. Menschen mit Empathie
NUTZEN:
Für die Teilnehmenden an der Ausbildung:
Aneignung eines strukturierten Lernkonzepts für die praktische Arbeit mit orientierten und desorientierten Senior*innen mithilfe spezieller Materialien
Für Institutionen:
Kompetente Mitarbeiter*innen, die ein theoretisch fundiertes und praktisch erprobtes Angebot der Senior*innenbetreuung in die Praxis umsetzen können
Für ältere Menschen:
Die geistigen Fähigkeiten, die Lebensfreude, die Selbstbestimmung, die Selbsttätigkeit und die Selbstständigkeit werden gefördert
INHALTE DER AUSBILDUNG:
1. THEORIE-INPUTS
a. Theoretischer Hintergrund
- Gerontologisches und geragogisches Basiswissen
- Grundkenntnisse der Montessori-Geragogik
- Übungen d. praktischen Lebens, Kosmische Erziehung in der M.-Geragogik
- Gruppendynamische Phänomene bei Älteren
- Didaktische Prinzipien und Grundintentionen der Freien Lernphase
- Wertschätzender Umgang mit Menschen mit Demenz
- Validierende Grundhaltung und positive Interaktion
b. Selbstgesteuertes Lernen
- Maria Montessori und ihre Pädagogik
- Prinzip der Offenheit
- Haltung & Aufgaben der Lernbegleiter*innen
c. Rahmenbedingungen
- Vorbereitete Umgebung
- Geragogische Materialien nach Montessori-Prinzipien für orientierte und desorientierte Menschen
- Lern- und Fördermöglichkeiten für Senior*innen
d. Die sechs Teile der Freien Lernphase für Senior*innen
- Einstimmung & Aktivierung
- Freie Wahl der Arbeit
- Durchführung der selbst gewählten Arbeit
- Stille
- Reflexion
- Seelenstärkung & Ausklang
2. PRAKTISCHE ÜBUNGEN
- Umgang mit didaktischen Materialien: richtige Handhabung, senior*innengerechte Einführung sowie Kenntnis der
geragogischen Ziele und Wirkungen
- Stimulierung durch Singen, Musikerleben
- Aktivierung durch Motogeragogik
- Sinnesschulung durch kreatives Gestalten
- Herstellung von Lern- und Fördermaterial
- Anleitung von Aktivierungsübungen und Gestaltung der Seelenstärkung
- Einüben von teilnehmender Beobachtung
- Feedback geben und nehmen
- Sensibilisierung für die Haltung eines/einer Lernbegleiter*in und Einüben der
Begleitungsrolle
3. SELBSTSTUDIUM
- Schriftliche Seminarunterlagen
- Übung der Handhabung der Lernmaterialien
4. PRAXIS UND ABSCHLUSS
- Erarbeitung und Durchführung einer Aktivierungs- und Seelenstärkeübung
- Herstellung eines eigenen geragogischen Materials
- Durchführung von fünf Freien Lernphasen mit Senior*innen
- Konzeption und Durchführung einer Fr. L. mit der Peer-Group
- Abschluss mit Zertifikat
__________________________________
ZIELGRUPPEN & NUTZEN
Zielgruppen
Personen, die gerne mit älteren Menschen arbeiten bzw. arbeiten wollen
- Personen aus dem Bildungs-, Betreuungs- und Pflegebereich z. B. Pädagog*innen und Therapeut*innen
- Angehörige, ehrenamtliche Mitarbeiter*innen
- bzw. Menschen mit Empathie
Nutzen
Für die Teilnehmenden an der Ausbildung:
- Aneignung eines strukturierten Lernkonzepts für die praktische Arbeit mit orientierten und desorientierten Senior*innen mithilfe spezieller Materialien
Für Institutionen:
- Kompetente Mitarbeiter*innen, die ein theoretisch fundiertes und praktisch erprobtes Angebot der Senior*innenbetreuung in die Praxis umsetzen können
Für ältere Menschen:
- Die geistigen Fähigkeiten, die Lebensfreude, die Selbstbestimmung, die Selbsttätigkeit und die Selbstständigkeit werden gefördert
__________________________________
REFERENZEN
Das Projekt wurde bereits drei Mal vom BMASK – Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz – mit dem Zertifikat Good-Practice-Modell in der Bildungsarbeit mit älteren Menschen ausgezeichnet, bekam zwei Nominierungen (SozialMarie / Löwenherz), erhielt den Innovationspreis des Forums Katholischer Erwachsenenbildung Österreichs und wurde von der Europäischen LLL-Plattform als innovatives Projekt ausgezeichnet.
__________________________________
KOSTEN
Der Lehrgang wird mit folgenden Kosten angeboten: Teilnahmebetrag pro Person und Modul inkl. Lehrgangsunterlagen: € 253,-
Bei Bezahlung der gesamten Lehrgangskosten von € 1.518,- bis 31. August 2022: 3% Skonto
Geragogische Materialien: € 537,-
Zusätzlich Aufenthaltskosten im Bildungshaus St. Hippolyt.
Teilnehmer*innen-Zahl: max. 12 Personen
L3M-Lernbegleiterin, Trainerin für L3M, Montessori-Pädagogin i. A., Dolmetscherin für Deutsch, Englisch und Spanisch
Montessori-Pädagogin und Geragogin, Motogeragogin, Dipl. Erwachsenenbildnerin (wba), Trainerin für Biografiearbeit, LIMA-(Lebensqualität im Alter) und Sinnquell-Trainerin, Autorin
Geragogin, Motogeragogin, Erwachsenenbildnerin, LIMA-Projektleiterin, Trainerin für Biografiearbeit, akademisch geprürfte PR-Beraterin, LogoVision i. A.
€ 253,— pro Modul
